4月25日，广西高校和高中阶段学校军事课教师研修班圆满结束，该研修班由广西高校国防教育学会主办，在桂林顺利落下帷幕。广西高校国防教育学会副会长李春春，理事会秘书长邹志友，研修班班委以及全体学员参加结业典礼。

 在结业典礼上，学会理事会秘书长总结指出，本次培训班作为学会首次组织的研修活动，旨在搭建交流与学习的平台，汇聚智慧，研讨提升军事课教学质量的有效途径。通过激发教师创新思维、提高教学能力，推动全区军事课教师队伍建设。学会将继续发挥功能作用，加强组织领导，开展多样研修活动，提升教师教研水平。

培训期间，围绕提升区内高校及高中阶段军事课教师的教学水平和军事素养，促进军事理论课教学提质提效，设置了专题报告、优课教学展示、一流课程申报和建设经验交流等环节。

广西高校国防教育学会理事会秘书长邹志友总结讲话

中国人民解放军国防大学的郭之珂教授在研修班上作了《谈谈如何讲好一堂军事理论课》的专题报告，他凭借深厚的军事理论知识和丰富的教学经验，详细阐述了如何构建一堂引人入胜的军事理论课。他强调，好的课程应结合时事热点、引入生动案例以激发学生的兴趣，同时注重课堂互动，提高学生的参与度，并强调课程内容的系统性和逻辑性。郭教授指出，讲好军事理论课需要教师不断积累，以更好地传授知识和培养国防意识。他的报告激发了学员们提升教学水平的热情。

郭之珂教授作题为《谈谈如何讲好一堂军事理论课》报告

广西广播电视台的周游教授为学员们带来了一场题为《教师的艺术》的专题报告，通过深入浅出的方式阐述了教师教学艺术的重要性，并通过实践训练让学员们体验了语言艺术对提升教学效果的作用。周教授以其亲和力引导学员参与语言训练，强调教师语言在激发学生兴趣、引导思考和塑造情感中的重要性，并分享了实用的教学技巧。学员们表示受益匪浅，将积极探索教学新方法，为学生创造更生动、高效的课堂环境。

周游教授与现场学员互动

桂林理工大学南宁分校的邹志友副教授在专题报告中分享了申报国家级一流本科课程的经验和感悟。他强调了以学生为中心的课程理念，介绍了教学内容的整合方法，提出创新教学手段如翻转课堂等，并详细介绍了构建多元化评价体系的做法。同时，邹副教授也谈及了面临的挑战及应对策略，并分享了个人成长和收获。与会者表示，这场报告为他们提供了宝贵的经验和明确的方向。

邹志友副教授向全体学员分享心得体会

中国人民解放军空军指挥学院苗润奇教授在题为《如何讲好习近平强军思想》的专题报告中，不仅讲解了习近平强军思想的核心要义，还进一步强调了这一思想的深远影响和重要意义。他指出，习近平强军思想是新时代我军建设的总纲领和总遵循，对于推动国防和军队现代化建设、确保国家安全和发展利益具有重大而深远的意义。他认为，只有深入学习和贯彻习近平强军思想，才能不断提高我军的备战打仗能力、创新能力和依法治军水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的战略支撑。大家纷纷表示，要认真学习领会这一思想的核心要义和精神实质，将其贯彻落实到日常工作和教学中去，不断提升军事课教学质量。

学员认真听取苗润奇教授所作专题报告

培训中，全区军事理论课教学竞赛一等奖获得者、广西财经学院的田丹老师以《中国古代军事思想》为主题，进行了精彩的军事理论课展示。她通过生动案例深入剖析古代军事思想精髓，展现其博大精深。田老师采用引经据典、案例分析等方法，引导学员深入探讨，并通过分析历史战役，展示古代军事思想的独特魅力。此次展示加深了学员对古代军事思想的理解，激发其兴趣。学员们表示将所学应用于实践，提升教学水平。

田丹老师展示优秀教学案例

教育部国家精品课评审专家梁良教授为学员们带来《从“能讲”到“善讲”军事理论课课程设计应把握的几个问题》专题报告，强调了解教学大纲、依托教材、突出“军”味、优化教学设计、融入思政元素以及结合实际、贴近习近平强军思想等关键要点，帮助教师们提升军事理论课的教学质量，培养新时代的军事人才。

梁良教授给全体学员作专题报告

本次研修班内容充实，既有深入的理论研讨，又有生动的实例分析，为军事课教师提供了全方位的学习提升机会。紧密结合教师需求，通过精心策划的课程，不仅传授了实用的教学方法和策略，还针对教学中的难题提出了切实可行的解决方案，旨在提升教师的教学水平。通过学习先进的教学理念和方法，教师们将更好地传授军事知识，培养学生的军事素养和国防意识，培训班为广西军事课教师搭建了一个宝贵的交流平台，助力教育教学的高质量发展。